{"id":18900,"date":"2015-04-20T13:49:00","date_gmt":"2015-04-20T11:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wwwdev-transform-network-net.sociality.gr\/blog\/sin-categorizar\/la-educacion-a-traves-de-los-ojos-de-las-mujeres-1\/"},"modified":"2015-04-20T13:49:00","modified_gmt":"2015-04-20T11:49:00","slug":"la-educacion-a-traves-de-los-ojos-de-las-mujeres-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wwwdev-transform-network-net.sociality.gr\/es\/blog\/article\/la-educacion-a-traves-de-los-ojos-de-las-mujeres-1\/","title":{"rendered":"La educaci\u00f3n a trav\u00e9s de los ojos de las mujeres"},"content":{"rendered":"<p>An\u00e1lisis sobre la importancia que se da a la formaci\u00f3n de las mujeres en el contexto hist\u00f3rico finland\u00e9s, espa\u00f1ol y checo. Se se\u00f1al\u00f3 la estrecha relaci\u00f3n entre las condiciones de las mujeres y el papel del Estado, sus regulaciones, el poder y sus leyes.<br \/>\nLa relaci\u00f3n entre la investigaci\u00f3n y la ciencia subray\u00f3 la persistencia y la dificultad para que las mujeres tengan acceso a los altos cargos profesionales. Los recortes presupuestarios, especialmente en Bielorrusia, donde ya no hay un acceso libre a la escuela secundaria, representan un obst\u00e1culo adicional para las clases populares y las mujeres.<br \/>\nEl enfoque pedag\u00f3gico en la educaci\u00f3n de g\u00e9nero en las escuelas dio la oportunidad de conocer experiencias pr\u00e1cticas. Los testimonios de los tests existentes en Francia e Italia mostraron la dificultad de cambiar estas cosas.<br \/>\nLas instrucciones de los ministerios y tambi\u00e9n el trabajo realizado por el personal especializado contra las escuelas que recomiendan la reflexi\u00f3n y hacen una pedagog\u00eda did\u00e1ctica de g\u00e9nero enfrentan a adversarios pol\u00edticos y eclesi\u00e1sticos que tienen \u00e9xito al considerar la educaci\u00f3n de g\u00e9nero como propaganda totalitaria.<br \/>\nLas intervenciones de los ponentes y las mujeres que estuvieron en la conferencia subrayaron que la paridad entre mujeres y hombres, a pesar de las \u00faltimas conquistas, a\u00fan no es una realidad. El patriarcado cambi\u00f3 su cara, pero a\u00fan est\u00e1 presente y se fortalece con la crisis. Las religiones refuerzan estos fen\u00f3menos y los estereotipos patriarcales todav\u00eda est\u00e1n anclados en la sociedad.<br \/>\nLa globalizaci\u00f3n determina la formaci\u00f3n de los j\u00f3venes y el tipo de investigaci\u00f3n.<br \/>\nLa gesti\u00f3n de las instituciones educativas est\u00e1 cada vez m\u00e1s presente y obedece a la demanda de los mercados. Es necesario pasar de la teor\u00eda de las competencias para la competitividad a la formaci\u00f3n para la vida y la ciudadan\u00eda, por un di\u00e1logo constructivo y respetuoso entre mujeres y hombres de todas las culturas y nacionalidades.<br \/>\nLa educaci\u00f3n debe ser gratuita desde las escuelas infantiles hasta la edad adulta. Las mujeres deben poder acceder, de acuerdo con sus deseos e intereses, a todas las formaciones que deseen y, para eso, es necesario un cambio radical de pensamiento en toda la sociedad.<br \/>\nEste cambio es necesario tanto en el Este como en el Oeste de Europa.<br \/>\nTambi\u00e9n es necesario reformar el mundo del trabajo mediante la reducci\u00f3n de la jornada laboral (30-35 horas semanales) sin reducci\u00f3n de salario: esto podr\u00eda reducir el desempleo y la precariedad provocada por la pol\u00edtica de la UE.<br \/>\nA trav\u00e9s del intercambio de experiencias en diferentes pa\u00edses europeos, opiniones, la comparaci\u00f3n y las distintas propuestas, se encontraron puntos comunes para las mujeres en la educaci\u00f3n y en el campo de la formaci\u00f3n. Son condiciones que tienen consecuencias en la vida social, pol\u00edtica y en el mundo laboral.<br \/>\nEs necesario crear una alternativa cr\u00edtica.<br \/>\n<span style=\"color: rgb(212, 19, 23); font-family: &quot;Open Sans&quot;, sans-serif; font-weight: bold; line-height: 17px; \">Find the online publication &quot;Education seen through women&#8217;s eyes&quot; (pdf, 29 MB) &#8211; released in May 2016 &#8211;&nbsp;on the right.<\/span><br \/>\n<span style=\"font-style: italic; \">Para ver el programa haz<\/span><span style=\"font-style: italic; \">&nbsp;clic&nbsp;<\/span><span style=\"font-style: italic; \"><link http:\/\/www.transform-network.net\/en\/calendar\/calendar-2015\/news\/detail\/Calendar\/education-seen-through-womens-eyes.html - external-link-new-window \"Opens external link in new window\">aqu\u00ed<\/link><\/span><span style=\"font-style: italic; \">.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La conferencia en Praga ofreci\u00f3 la oportunidad de un enfoque interdisciplinario sobre la condici\u00f3n y la formaci\u00f3n de las mujeres en los sistemas educativos en Europa: un an\u00e1lisis desde el punto de vista de clase y de g\u00e9nero. La conferencia se realiz\u00f3 el 14 y 15 de marzo y reuni\u00f3 alrededor de cincuenta personas procedentes de once pa\u00edses de Europa.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":18901,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[61],"tags":[1612],"class_list":["post-18900","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-article","tag-feminismos","person-sonja-crivelli-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wwwdev-transform-network-net.sociality.gr\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18900","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wwwdev-transform-network-net.sociality.gr\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wwwdev-transform-network-net.sociality.gr\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wwwdev-transform-network-net.sociality.gr\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wwwdev-transform-network-net.sociality.gr\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18900"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wwwdev-transform-network-net.sociality.gr\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18900\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wwwdev-transform-network-net.sociality.gr\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18901"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wwwdev-transform-network-net.sociality.gr\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18900"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wwwdev-transform-network-net.sociality.gr\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18900"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wwwdev-transform-network-net.sociality.gr\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18900"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}